投入提升品位,均衡促进和谐。近年来，宿城区先后实施了“六大工程”，即危房改造、布局调整、“三新一亮”、“六有”、“校校通”、“四配套”工程，全力改善了农村中小学办学条件，提升了农村学校办学水平与品位。广大农村孩子享受到了和城里孩子一样优越的办学条件，但优越的办学条件不仅仅只是校园和设施，最重要的还是优质的师资。

　　为此，宿城区创新思路，多措并举，全面推进城乡教育均衡发展。其中最重要的举措就是创新支教工作机制：一方面严格计划性，明确预期。对城区学校符合支教条件的所有教师，按照五年规划均要轮换一次的总体要求，分年制定计划，让每一个人均有预期，自行安排支教计划，不推不躲，人人有份。另一方面建立双向选择平台，取消指令性安排。由各个受援学校根据学科需要，公开需要学科及人数，建立支教网络供需平台和双向选择见面会两大平台，为支教教师教师和受援学校牵线搭桥，让受援学校能根据学科需求情况自主选择支教教师，支教教师根据自身学科优势选择受援学校。

　　百年大计，教育为本。宿城区教育人将以“办人民满意教育”为宗旨，以打造“教育强区”为目标，坚持改革不动摇，咬定发展不放松，不断解放思想，内部活力竞相迸发，办学条件全面改善，资源配置逐步优化，素质教育深入开展，一曲和谐发展的教育主旋律正在宿城大地唱响。